武汉大学清泉计划

　　“清泉计划”，简称“清泉”，于2013年创立于武汉大学。作为一个创新型、负责任的大学生非营利组织，清泉计划怀揣着“人人都能喝上干净水”的愿景，秉持着“一杯干净水，不是一件奢侈的事”的团队理念，在中国偏远农村地区积极开展实践调研，推动武汉大学清泉计划项目的实施。

　　一、启程：只为“一杯干净水，不是一件奢侈的事”

　　如今中国的水污染状况已经达到警戒线，水污染是中国最为紧迫的环境问题。全国的供水系统经常会发生水污染事件。2010年的农村饮用水水源调查显示，我国农村尚有3.2亿人饮水水质不合格，目前，我国农村饮用水源大多受到污染，饮用水微生物超标率高达26％，集中式供水中有消毒设备的仅占29％，而分散式的供水基本上采用原水。

　　在全国水污染严重的大背景下如何保护水资源，让贫困地区人民喝上健康水是极具现实意义的重要的社会问题。而这一问题的解决，离不开每一个人行动。所以，“清泉”由此而生，旨在通过调研了解中国边远农村学生饮水现状，进而改善农村学校水质糟糕、热水稀少、饮水工具匮乏的局面，帮助当地居民树立保护水源、卫生饮水和健康生活的意识。

　　二、六年：只做“干净水”的志愿者

　　六年时间，清泉根据偏远地区的需求，不断打磨项目内容，项目形成以“调研与课堂”为主体，并整合社会资源进行捐赠的“二加一”的服务模式。

　　发现饮水问题——“一杯干净水调研”

　　“一杯干净水调研”是一个发现问题的过程。六年来，我们依靠实地样本检测，并辅助调查问卷结果以及走访，获得关于部分偏远农村地区学生饮水状况的第一手数据资料。我们共回收10023份有效问卷，完成1463次访谈，检测水样1624份，并形成了7份详实的调研报告反馈给当地政府和学校。报告显示超九成的孩子都没有接受过任何饮水安全教育。

　　提高饮水安全意识——“饮水安全课堂”

　　依托于调研数据，我们开设了“水质课堂”，并自主编写适合不同年级的三套水质教材，由志愿者进行讲授。通过与华中地区支教团合作，我们已成功将饮水安全课堂推广到了云贵川湘鄂五省的支教地。除此之外，在2016年，我们新增了“小水滴带回家”的活动，接受过饮水安全教育课堂的孩子们将饮水安全知识带回家中，指数级扩大受益人群，帮助当地孩子和居民培养健康饮水的意识和习惯。

　　整合社会资源——“切实解决饮水困境”

　　通过对当地学校的回访和反馈，我们发现部分学校存在净水设备不足的困境。针对这一现象，我们自主研发净水设备，并整合企业CSR、NGO、互联网平台等资源与当地学生实际需求精准对接，利用公共部门与非公共部门组成的多元合作平台，目前已经动员社会力量捐赠了价值逾50万的大型净水设备和优质水杯。

　　六年来，清泉坚持初心，坚信“一杯干净水，不是一件奢侈的事”。在519名学生志愿者和424名当地志愿者的帮助下，项目覆盖了云南省4个县、贵州省2个县、湖北省3个县，总计32个乡25所中小学，切实改善了逾10000名学生的饮水情况。项目完善后的三年里，受益学校11所，改善了超过5000名学生饮水状况，进行了良好的饮水安全教育。

　　三、优化：打造清泉自己的品牌

　　创新性：“因地制宜，自主维护”

　　就项目而言，清泉是一个针对农村儿童饮水问题的公益项目，且与市面上流通的净水器相区别的是，我们的产品的设计目标是农民可以自主维护。除此之外，能体现本项目最大的创新性的便是我们会因地制宜，根据不同地区的水质情况，设计出最符合当地情况的净水设施。

　　可持续性：“多元平台，自我造血”

　　从项目实施的整个团队而言，首先，团队积极参加校内校外的各项公益比赛，并将比赛中取得的奖金投入产品研发和项目运营；其次，研发项目已立项成为大学生创新创业训练计划项目，在国家资金支持下本项目更加有信心持续发展下去。另外，在社会合作方面，项目一直秉持多平台合作的理念，与美丽中国、云南微公益、厦门思援环保科技有限公司、湖北省红十字会建立了长期合作。最后，也是本项目能够持续运营下去的核心要素，实现公益项目的“自我造血功能”。

　　四、成果：生命之源，生生不息

　　六年来，清泉坚持初心，坚信“一杯干净水，不是一件奢侈的事”！

　　在519名学生志愿者和424名当地志愿者的帮助下，项目覆盖了云南省4个县、贵州省2个县、湖北省3个县，总计32个乡25所中小学，切实改善了逾10000名学生的饮水情况。项目完善后的三年里，受益学校11所，改善了超过5000名学生饮水状况，进行了良好的饮水安全教育。

　　清泉的故事被人民网、中国青年网等21家权威媒体进行了专题报道, 前后获得团中央知行计划公益金奖等国家级、省级44个奖项，收到了来自受助地群众的真诚感谢和社会各界人士的高度评价。

　　关于未来，清泉会继续秉持着“一杯干净水，不是一件奢侈的时”的理念，让中国偏远地区的每一个孩子都能喝上一杯干净的水。